REALISER UN STAGE EN ENTREPRISE A BOCHUM
Tous les ans, sept élèves sont choisis en fonction de leurs résultats scolaires, de leur implication dans la section euro et de leur sérieux pour effectuer deux semaines de stage en entreprise en Allemagne, à Bochum, en Rhénanie du Nord-Westphalie.
Accueilli en famille, l’élève est en totale autonomie. Chaque jour, il se rend sur son lieu de stage, découvre l’entreprise et participe à la vie de cette dernière. A l’issue de sa journée, il rentre dans sa famille et poursuit son apprentissage de l’allemand et sa découverte des modes de vie et habitudes de sa famille d’accueil : une immersion totale ô combien enrichissante !
Cette expérience est proposée aux élèves de la classe euro allemand du lycée Châtelet depuis 2013 et s’avère être un vrai succès. En retour, nous accueillons chaque année des élèves allemands souhaitant eux aussi effectuer un stage en France.
Voici quelques témoignages d’élèves ayant eu la chance de participer à cette expérience unique :
« Mon stage était dans le centre d’apprentissage d’Opel ! Super expérience que ce soit au niveau professionnel, avec une première découverte de l’entreprise et du travail, ou au niveau culturel avec la pratique de la langue avec la famille d’accueil, et les activités comme la visite du Signal Iduna Park ou les entraînements de basket avec le club de Bochum… Mon travail dans l’entreprise a été de travailler différentes pièces en respectant les plans donnés et de découvrir différentes techniques d’usinage, comme fraisage, pour réaliser une locomotive. J’ai aussi été amené à être avec des apprentis pour réaliser les tâches que je ne pouvais faire seul comme la soudure, l’utilisation de machines spéciales… Aujourd’hui, ce stage est encore un atout ! Élève en bac + 2 à Centrale Lille filière IG2I, j’ai eu à chercher un stage en entreprise. Lors de mon entretien chez Creatique Technologies ou chez Enedis, les recruteurs étaient étonnés de ce stage à l’étranger et n’ont cessé de m’en parler. Sur un CV, ça ne passe pas inaperçu ! »,Antoine M, stagiaire en 2013
« J’ai fait un stage dans un Kindergarten (jardin d’enfants). J’ai vécu une super expérience au niveau relationnel surtout et j’ai aussi beaucoup progressé en allemand grâce à ce stage. J’ai rencontré des personnes sympathiques et je me suis surtout bien amusée avec les enfants », Valentine C., stage effectué en 2014
« J’ai fait mon stage dans un cabinet de dentiste de Bochum. Malgré mes appréhensions avant de partir, tout s’est super bien passé, que ce soit dans le cadre du stage ou au sein de la famille d’accueil. J’ai été super bien accueilli et j’en garde un excellent souvenir. J’ai pu participer pleinement à l’activité du cabinet en découvrant un métier qui m’était totalement inconnu tout en appréciant la culture allemande qui, à bien des égards, est fantastique. C’est une véritable chance de pouvoir combiner l’apprentissage de la langue (et ce qui l’entoure) avec la découverte du monde professionnel ! », Théo R., stagiaire en 2013
« Mon stage était dans le journalisme, journal local Coolibri. C’était génial : immersion totale dans le monde du travail, dans un espace linguistique autre, dans une famille d’accueil tout autant géniale ! J’ai pu rencontrer la ministre NRW de la recherche et du développement. En plus, en pleine coupe du monde de foot… ambiance au maximum ! Emilie C., stage effectué en 2014
« J’ai fait mon stage dans une Grundschule (école élémentaire), c’étaient deux semaines assez intenses car les enfants ne sont pas aussi patients que les adultes pour développer une conversation. C’était aussi très instructif grâce à un allemand plus “basique” des élèves permettant d’apprendre un langage plus courant que ce qui est enseigné au lycée. Socialement l’expérience dans une école, c’est top !! », Mathilde B., Stagiaire en 2014
« Mon stage a eu lieu dans un laboratoire de radiothérapie. Ils m’ont fait découvrir de nombreuses techniques et du vocabulaire scientifique nouveau. J’ai pu manipuler, les accompagner à l’hôpital. Ils étaient très compréhensifs. La famille était géniale, ils m’ont fait découvrir le plus de choses possibles, en m’emmenant dans leur vie quotidienne ou même en weekend », Marine H. stagiaire en 2015
« Mon stage était dans un hôpital en service de radiologie. J’ai passé un super séjour et je pense que c’est grâce à ce stage que j’aime autant l’allemand. Ça m’a apporté tout un tas de vocabulaire. J’ai aussi eu la chance d’être dans une famille extraordinaire », Paul D. stagiaire en 2015.
OBTENIR UN BAC « MENTION EUROPEENNE ALLEMAND »
Tout élève de la classe euro-allemand suit pendant trois ans l’enseignement d’une DNL, Discipline Non Linguistique. Au lycée Châtelet, vous pouvez suivre la DNL histoire-géographie ou mathématiques.
En fin d’année de terminale, l’élève passe une épreuve orale spécifique pour obtenir cette fameuse mention « européenne allemand ».
L’épreuve se déroule devant un jury composé d’un professeur de DNL et d’un professeur d’allemand et se déroule en trois temps.
1° Tout d’abord, l’élève effectue un choix entre deux sujets proposés par les examinateurs. Il dispose ensuite d’un temps de préparation de vingt minutes pour réaliser sa présentation orale.
2° A l’issue des vingt minutes de préparation, l’élève prend la parole pendant dix minutes pour réaliser l’exercice demandé.
=> En histoire-géographie, il s’agit d’une étude de deux documents accompagnés d’une consigne. Cet exercice est en tout point identique à l’épreuve écrite d’histoire-géographie (et ce quelque soit la série du baccalauréat présenté). La seule différence est qu’il s’agit ici d’un oral en langue allemande.
=> En mathématiques, l’élève doit résoudre un exercice de 3 ou 4 questions portant sur les chapitres vus en classe au cours de l’année. Comme dans tout oral de mathématiques, le candidat dispose d’un tableau sur lequel il donne ses propositions de solutions qu’il commente abondamment en langue allemande bien entendu.
3° Enfin, les dix minutes suivantes sont consacrées à un échange entre le candidat et les examinateurs. Des questions sont tout d’abord posées par le professeur de DNL pour approfondir le thème et juger des connaissances historiques ou géographiques du candidat.
Ensuite, le professeur d’allemand échange à son tour avec le candidat sur les voyages qu’il a pu effectuer en Allemagne, sa relation avec la culture allemande, ses projets futurs… L’objectif est ici de juger plus spécifiquement encore le niveau d’allemand du candidat et sa capacité à interagir avec ses interlocuteurs.
Cette épreuve compte pour 80 % de la note finale, les 20 % restant sont assurés par le contrôle continu durant l’année de terminale.
Pour obtenir la mention, le candidat doit obtenir une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à l’évaluation orale de DNL et une note égale ou supérieure à 12 sur 20 lors de l’épreuve écrite d’allemand.
Cette épreuve est un vrai plus ! Outre la mention européenne allemand, la note obtenue entre également dans le calcul des points de la moyenne du baccalauréat. A cette note est attribué un coefficient 2 et seuls les points au-dessus de la moyenne comptent ! Un moyen de plus de décrocher la mention bien ou très bien !
Chaque année, 100 % des candidats de la classe européenne obtiennent la mention européenne allemand ! Plus de 60 % d’entre eux obtiennent la mention bien ou très bien.
Suivre cette option permet en outre d’être mieux préparé à de nombreuses formations post-bac où les langues vivantes prennent une place grandissante. La mention euro valorise également le dossier scolaire d’un élève et lui permettra de prétendre à des formations de type classes préparatoires, grandes écoles…
Enfin, cette mention ouvre aussi des portes. Par exemple, les candidats au concours de professeurs des écoles sont dispensés de l’épreuve de langue vivante.
L’euro allemand, un choix définitivement gagnant !
